La sezione riporta il contratto formativo della scuola primaria

La riforma del 2004 ha scandito diversamente i periodi, ma l’autonomia scolastica consente di fare ancora riferimento alla precedente suddivisione se ritenuta funzionale alla programmazione.

Per i motivi psicologici suddetti e per le caratteristiche del modo di conoscere infantile, la scuola non presenta ai bambini le discipline separatamente, ma raggruppate in AMBITI DISCIPLINARI:
AMBITO LINGUISTICO

( Lingua Italiana, Ed. all’immagine, Ed. Musicale )

AMBITO LOGICO - MATEMATICO
( Matematica, Scienze )

AMBITO ANTROPOLOGICO
( Storia, Geografia, Studi Sociali, Ed. Motoria )

L’Istituto Comprensivo ha scelto di mantenere l’unitarietà delle conoscenze nella fase della scuola primaria, portando alla separazione e alla differenziazione delle discipline nella scuola secondaria di primo grado. Contenuti e attività sono proposte in base alle Indicazioni Ministeriali per il curricolo ( 2007 ).

LA DIDATTICA

L’Istituto ha scelto di attuare una didattica non nozionistica ma di tipo costruttivo.
Secondo questa teoria le conoscenze e i saperi si costruiscono:

* partendo dalle idee e conoscenze possedute dagli alunni;
* in un contesto sociale adeguato attraverso la cura dell’organizzazione della classe, degli spazi e dei tempi;
* attraverso la discussione e la traduzione delle idee in mappe e schemi che si vengono via via ampliando;
* attraverso l’aiuto agli alunni a organizzare e mettere in relazione le molteplici conoscenze che già possiedono in modo confuso.



Il percorso che viene predisposto si propone di essere unitario e continuativo dai 3 ai 14 anni.
La scuola è dotata di:

* aula per la lettura (biblioteca)
* laboratorio per l’informatica
* laboratorio per attività manuali ed espressive
* laboratorio per le attività scientifiche
* laboratorio per le attività teatrali e musicali
* palestra
* campo pallacanestro
* aula magna